课程详情介绍

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生物

课程体系

  • 同步体系

    根据教学顺序分为高效学习班与强化学习班;目标985、211院校,搞定高考所有常规题型,并适当拓展难题。

学科亮点及特色

  • 亮点一

    所有课程紧扣高考,每个例题配套2道同类型练习题,确保掌握透彻,落实得分

  • 亮点二

    不脱离学习期中、期末考,以拿分为唯一目标,有针对不同学校的复习资料

  • 亮点三

    将知识体系简化,丢弃不考的知识,找到记忆重点;带领学生解析题干关键字,快速准确读对题;最后附上专业答题套路,让组织语言头疼的学生也能写出标准化的答案

学生的收获

  • 培养生物的学习兴趣

  • 在学习中让生物成
    为优势学科

  • 在高考生物中取得
    好成绩

  • 高考目标定位在国内
    重点985/211高校

年级特点

  • 高一

    暑秋学习必修一,了解分子与细胞内的化学反应,如细胞的能源物质,光合作用与呼吸作用,有丝分裂;寒春学习必修二,掌握遗传与遗传物质,如人类遗传病的遗传、育种方式,遗传信息的流动方向

  • 暑秋学习选修一,掌握个体与群体间的调节方式,如动物体的调节方式,种群与群落的动态变化,掌握现代科技与实验操作,如基因工程、PCR扩增技术、植物组织培养;高二寒春开始总复习

    高二

  • 高三

    完成三轮复习,扎实基础、
    查漏补缺、学会答题套路

同步体系课程大纲

时间 内容 目的
新高一 暑假 补充中考不考但高中重点考察的知识,做好初高中衔接。学习必修一新知识,了解分子与细胞内的多种化学反应。 初步体验高中生物,使孩子适应高中学习节奏,养成良好的生物学习习惯,领跑新高一。
高一 秋季 与公立校同步,系统学习《必修一》,进行光合作用、呼吸作用、有丝分裂常见题型的训练。 梳理常见题型的解决办法,不断提升分子与细胞这部分的解题能力,并在期中期末考试中取得好成绩。
寒假 初窥《必修二》知识点,初步了解孟德尔遗传定律的内容、意义与应用。 帮助孩子构建遗传学学习框架,厘清基本知识点,与孩子一起攻克遗传定律学习中的重难点。
春季 同步学习并拓展《必修二》这部分知识点,进一步学习遗传大题的解题技巧。 掌握遗传大题解题方法,在考试中取得高分,为高二的生物学习打好基础。
新高二 暑假 初窥《必修三》知识点,了解动物体的调节方式。 《必修三》初体验,了解新学期基本知识点,赢在新高二。
高二 秋季 同步学习《必修三》,掌握动植物生命调节方式,使孩子牢记常考题型的解题方法。 重点突破神经体液免疫调节大题,争取快速高效的完成试题,在期中期末考试中取得好成绩。
寒假 初窥选修课程门径,了解现代生物科技专题所要掌握的知识点。 快速掌握选修课程的考察内容,为春季选修课程的学习理清脉络。
春季 同步学习并拓展选修课程知识点,细化并归纳常考考点,掌握解题方法。 重点突破基因工程大题,争取快速掌握其考点和答题技巧,为一轮复习做好准备。
新高三 暑假 一轮复习,《必修一》和《必修二》知识点回忆串讲,在复习中查缺补漏、夯实基础。 利用暑假培养高考学习状态,使孩子拥有良好的状态备战高考,在高考一轮中做到胸有成竹。
高三 秋季 一轮复习,《必修二》和《必修三》知识点串讲,按照公立校复习的节奏,突破高考生物考察的多个重难点。 随着学校的节奏,帮孩子点明复习重点,让孩子逐步了解高考。做到常考题必拿分,难题多拿分。扎实基础,学会答题套路。
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